Das Internetportal der LfM
zur Medienerziehung in Kindertagesstätten

betreut von der GMK

    

Praxisprojekte
Ideen aus der Praxis zum Nachmachen

Die hier dargestellten Projekte sind von ErzieherInnen durchgeführt worden, die an der Fortbildung „Medienerziehung in Kindergarten und Hort“ teilgenommen haben.
Wir hoffen, dass diese Projektbeispiele aus den Bereichen Video, Computer, Foto und Radio Sie zum Nachmachen anregen. Viel Spaß dabei!


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Kinderkino - Filme wahrnehmen, verstehen, lieben und bewerten

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Altersfreigaben, Altersempfehlungen

Nutzen Sie im Kindergarten- und Vorschulbereich nur Filme, die ab 0 Jahre freigegeben sind, also keine Altersbeschränkung haben. Zudem geben gute Fernsehzeitschriften, Kinderkinoveranstalter oder der Flimmo (zu beziehen unter www.flimmo.de) differenziertere Altersempfehlungen.

 

Erzählweise und Filmverstehen

Jüngere Kinder können Sendungen mit kurzen wechselnden Elementen und Geschichten besser verarbeiten (Sendung mit der Maus, Sesamstraße, Petterson und Findus etc.). Komplexere Geschichten, z.B. mit Rückblicken, einem langen Handlungsbogen oder mehreren Handlungssträngen, sind meistens erst für Kinder im Grundschulalter nachvollziehbar. Dennoch gelingt es vielen Kindergartenkindern, einzelne Elemente auch aus schwierigeren Geschichten herauszufiltern, mit denen sie etwas anfangen können.

 

Stimmung des Films

Humor ist für Kinder ganz besonders wichtig. Sie finden oftmals ganz andere Dinge lustig als Erwachsene. Achten Sie auf die Stimmung und Atmosphäre des Films: ist sie eher stark dramatisierend (z.B. König der Löwen, oder auch in einigen Tierdokumentationen) oder löst sich Spannendes schnell wieder auf und stehen Witziges oder kindgerecht vermitteltes Wissen im Vordergrund?

 

Genre

Kinder im Vorschulalter lieben Zeichentrick und Filme mit animierten Puppen. Auch kürzere dokumentarische Filme über interessante Themen, die die Arbeit im Kindergarten ergänzen, sind sinnvoll, z.B. über Tierwelt, Naturphänomene, Historisches.

 

Action, Tempo

Hier scheiden sich die Geister: Manchen Kindern kann es nicht turbulent genug zugehen, andere lieben eher ruhige Geschichten. Für die Kitanutzung eher etwas ruhigere Filme auswählen (etwa Filme und Serien, die ab 4 empfohlen sind).

 

Spannung, "Gewalt"

Viele Kinderfilme enthalten spannende Sequenzen. Manch eine Figur setzt sich tatkräftig gegen eine andere durch. Dies wirkt in der Regel nicht problematisch, doch sollten hier die individuellen Reaktionen der Kinder beachtet werden. Ihre Gefühlsäußerungen geben nicht nur Aufschluss über persönliche Empfindsamkeit und Gedankenwelt, sondern auch über Medienerfahrungen. Kinder mit wenig Film- und Fernseherfahrung reagieren oftmals deutlicher auf spannende Szenen und offene Fragen, als "alte Hasen".

 

Bewertung

Gespräche und Zeichnungen zum Thema Was/wer mir gut gefallen hat, was/wen ich blöd fand können ein erster Einstige in die Filmbewertung sein. Gewöhnen Sie mit den Kindern möglicht früh daran, sich über Filme oder einzelne Aspekte zu äußern. Zur Filmbewertung können auch Smileys oder andere Symbole eingesetzt werden.

 

Literaturtipps:

  • Sabine Eder, Susanne Roboom: Video, Compi & Co. Über den Einsatz von Medien in der Kita.
    Zahlreiche Tipps und Methodenbausteine für die medienpädagogische Arbeit in der Kita,
    Hrsg.: Ministerium für Schule, Jugend und Kinder des Landes Nordrhein-Westfalen und Landesanstalt für Medien Nordrhein-Westfalen, 2004,
    Bezug: GMK, Körnerstr. 3, 33602 Bielefeld, Tel.:0521/6 77 88, Fax: 0521/6 77 27,
    ISBN: 3-929685-32-9 oder online bestellen
  • Wie man ein Kinderkino in Schule oder Kita zum richtigen Ereignis gestaltet zeigt
    Sylvia Näger in :Was braucht ein Kinderkino in Kita und Schule?
    In: Einfach anfangen - Medienarbeit in Kita, Schule und Elternhaus - Medienconcret 2003, S.85

 

Links:

  • www.kita-nrw.de
    Internetportal zur Fortbildung „Medienerziehung in Kindergarten und Hort“ mit Terminen, Informationen zur Medienpädagogik, Austauschforen, Serviceteil und Kontaktadressen
  • www.flimmo.de
    Flimmo bietet Eltern und Erziehern eine Programmberatung für das Fernsehen. Hier werden verschiedene Sendungen und Filme kommentiert und bewertet.
  • www.top-videonews.de
    Hier werden Neuerscheinungen auf DVD und Video vorgestellt und bewertet. Im Archiv stehen Infos zu älteren Filmen zur Verfügung, die sie nach Altersfreigabe ordnen können.
  • www.ifak-kindermedien.de
    Das Institut für angewandte Kindermedienforschung kommentiert und bewertet auf seiner Website Kindervideos und DVDs, sortiert nach Thema.
  • www.kriki.info
    Online – Portal mit Filmkritiken von Kindern für Kinder.

 

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